Februārī mūsu skolā ieviesām pozitīvās motivēšanas sistēmu, un nu jau tuvojas aprīlis – tātad pagājuši gandrīz divi mēneši. Ir īstais brīdis atskatīties.
Šajā laikā esam pārliecinājušies, ka sistēma strādā. Skolēni lielākoties ir motivēti, vairāk iesaistās mācību procesā un apzinātāk izvēlas savu uzvedību. Īpaši vērtīgi ir tas, ka uzsvars tiek likts uz pozitīvo – mēs pamanām un novērtējam labo, nevis fokusējamies uz pārkāpumiem.
Sistēmas pamatā ir vienkāršs princips – skolēni saņem žetonus par vēlamu rīcību: aktīvu līdzdalību, cieņpilnu attieksmi, sadarbību, atbildību un pašdisciplīnu. Tie nav sodu vai balvu mehānisms tradicionālā izpratnē, bet instruments, kas palīdz veidot ieradumus un stiprina iekšējo motivāciju.
Šos žetonus skolēni var apmainīt pret dažādām aktivitātēm un privilēģijām, kas ir pielāgotas klašu grupām – sākot no kopīgām klases aktivitātēm, tematiskām dienām un radošām darbnīcām līdz īpašiem pasākumiem, piemēram, pārgājieniem vai klases vakariem. Svarīgi, ka uzsvars tiek likts uz kopīgi piedzīvoto, nevis materiālām balvām.
Ko mēs redzam ikdienā?
✔ vairāk pozitīvas sadarbības klasēs
✔ lielāku skolēnu iesaisti stundās
✔ uzlabotu savstarpējo attieksmi
✔ apzinātāku rīcību un atbildību
Svarīgi – sistēma joprojām attīstās. Mēs to pilnveidojam, klausāmies skolēnos un skolotājos, un meklējam labākos risinājumus, lai tā būtu jēgpilna un motivējoša ilgtermiņā.
Paldies skolotājiem par ieguldījumu un skolēniem – par centību! Turpinām veidot skolu, kur pozitīva attieksme un cieņa ir ikdiena, nevis izņēmums. 💛
