Februāris pirmsskolā ir īpašs mēnesis – tas ir draudzības, emociju un savstarpējās sapratnes laiks.
PII “Sprīdītis” bērni šajā laikā mācījās ne tikai spēlēties un darboties kopā, bet arī labāk iepazīt sevi, savas emocijas un saprast, kā jūtas citi. Jau pirmsskolas vecumā bērni apgūst ļoti svarīgas prasmes – kā būt labam draugam, kā sadarboties, kā pieklājīgi sarunāties un kā risināt dažādas situācijas ar cieņu un sapratni.
No pašiem mazākajiem līdz vecākajiem bērniem februārī soli pa solim tika stiprinātas sociālās prasmes, kas palīdz veidot draudzīgas attiecības un pozitīvu vidi.
Jaunākā vecuma bērni “Cālēni” sāka ar pašu pamatu – sevis un savu emociju iepazīšanu. Bērni mācījās atpazīt prieku, bēdas un dusmas, spēlēties kopā, dalīties ar rotaļlietām un palīdzēt viens otram. Kopīgās aktivitātēs ar draugu grupu bērni piedzīvoja, cik svarīga ir sadarbība, savukārt pieklājības vārdi “lūdzu” un “paldies” kļuva par nozīmīgu ikdienas saziņas daļu.
“Zīļuki” un “Zaķēni” iepazina draudzības nozīmi, veidojot dāvaniņas draugu grupām, ciemojoties vieni pie otriem un kopīgi svinot Draudzības dienu. Bērni mācījās pamanīt emocijas, izprast drauga noskaņojumu un sadarboties dažādās rotaļās un aktivitātēs.
Arī “Saulīšu” grupas bērni šajā laikā apguva prasmi draudzēties ar citiem bērniem, izrādīja vēlmi darboties kopā un mācījās sadarboties. Draudzības mēneša ietvaros viņi devās ciemos pie “Mārītes” grupas bērniem, lai iepazītos un kopīgi pavadītu laiku, bet vēlāk savā grupā turpināja rotaļāties un spēlēt dažādas spēles, attīstot komunikācijas un sadarbības prasmes.
“Mārītes” un “Vāverēni” februārī īpašu uzmanību pievērsa emociju atpazīšanai un savstarpējai komunikācijai. Bērni mācījās nosaukt emocijas, vērot, kā jūtas citi, un domāt, kā var palīdzēt draugam justies labāk. Dažādās draudzības spēlēs, pāru uzdevumos un radošajās aktivitātēs tika trenēta sadarbība, savukārt sarunās bērni kopīgi meklēja atbildes uz jautājumiem – kas ir labs darbiņš, kā rīkoties, ja draugs ir bēdīgs, un kā savaldīt dusmas. Tika apgūts arī tas, cik svarīgi ir ievērot noteikumus, atvainoties un pieklājīgi sarunāties.
“Ezīši” un “Bitītes” mācījās, cik nozīmīga ir spēja izprast sevi un savas emocijas. Bērni darbojās komandās, piedalījās kopīgās rotaļās un svinēja Draugu dienu kopā ar citām grupām. Ar kustību, mūzikas un dažādu uzdevumu palīdzību bērni mācījās izteikt emocijas, sadarboties un kopīgi sasniegt rezultātu.
“Mākonīši” un “Ķipari” apguva savstarpējo attiecību veidošanas prasmes. Bērni mācījās atšķirt strīdu no apzinātas pāri darīšanas, analizēja dažādas situācijas un meklēja veidus, kā konfliktus atrisināt mierīgā sarunā. Tika runāts par to, kāpēc grupā ir vajadzīgi noteikumi un kā tie palīdz visiem justies droši. Bērni aktīvi iesaistījās sarunās par draudzību, zīmēja savu draugu portretus, veidoja radošus darbus un dalījās ar labiem vārdiem un vēstulītēm draugiem.
“Taurenīši” mācījās, ka draudzība nozīmē arī kopīgu darbu un rūpes par apkārtējo vidi. Darbojoties kopā, bērni veidoja putnu būrīšus vai barotavas, vienojās par kopīgu mērķi un palīdzēja viens otram to īstenot.
Visās grupās februāris bija piepildīts ar kopīgiem pasākumiem, rotaļām, radošām aktivitātēm un draudzības svinēšanu. Bērni ciemojās viens pie otra, piedalījās kopīgās sportiskās aktivitātēs, dziedāja, spēlēja spēles un mācījās būt laipni, iejūtīgi un atsaucīgi.
Šis mēnesis vēlreiz apliecināja, cik svarīgi jau pirmsskolas vecumā ir veidot izpratni par draudzību, savstarpējo cieņu un pozitīvu komunikāciju. Tieši šajā vecumā bērni apgūst pirmos sociālos pamatus – spēju sadarboties, uzklausīt citus, palīdzēt, būt pieklājīgiem un risināt situācijas mierīgā sarunā.
PII “Sprīdītis” februārī bērni ne tikai daudz uzzināja par emocijām un draudzību, bet arī praktiski piedzīvoja, cik patīkami ir būt kopā, atbalstīt vienam otru un veidot draudzīgu vidi. Šīs prasmes ir vērtīgs pamats turpmākajai dzīvei – gan skolā, gan sabiedrībā.
