| PIRMDIENA | OTRDIENA | TREŠDIENA | CETURTDIENA | PIEKTDIENA |
| Integrētas rotaļnodarbības dienas garumā iekļaujot visas mācību jomas | Integrētas rotaļnodarbības dienas garumā iekļaujot visas mācību jomas | Integrētas rotaļnodarbības dienas garumā iekļaujot visas mācību jomas | Integrētas rotaļnodarbības dienas garumā iekļaujot visas mācību jomas | Integrētas rotaļnodarbības dienas garumā iekļaujot visas mācību jomas |
MĀCĪBU JOMAS: valodas, matemātikas, tehnoloģiju, dabaszinātņu, sociālā un pilsoniskā,
kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā – saskaņā ar mūzikas nodarbību grafiku, kā arī grupu skolotāju vadītas aktivitātes grupā,
veselības un fiziskās aktivitātes – saskaņā ar sporta nodarbību grafiku, kā arī grupu skolotāju vadītas aktivitātes grupā.
Mācību jomas ir tuvinātas cilvēka dzīves darbības jomām un izriet no cilvēka attīstības, sākot ar to, ka bērns iemācās runāt (valodu joma), iepazīst apkārtni un dabu (dabaszinātnes), pēc tam apgūst skaitļu valodu (matemātika), mācās zīmēt, krāsot, muzicēt, radoši izpausties (kultūras izpratne un pašizpausme mākslā), mācās sadzīvot ar citiem cilvēkiem (sociālā un pilsoniskā mācību joma) un rūpēties par savu veselību un fizisko labsajūtu (veselība un fiziskās aktivitātes), tehnoloģiju mācību joma, kas atbilst mūsdienu vajadzībām un prasībām apgūt tehnoloģiju lietošanu praktiskiem mērķiem noderīgu produktu, pakalpojumu un vides risinājumu īstenošanā.
Skola2030